Bienvenue à l’IFPS* de Lisieux

IFPS Lisieux Portes ouvertes virtuelles 2021
admissions candidates Formation Professionnelle Continue 2021
La Presse parle de l'IFPS Lisieux
IFPS Lisieux Sondage Covid-19

Enquête COVID-19

Vous êtes étudiant(e) en soins infirmiers ?
La COVID-19 a eu un impact sur votre formation ?

Vos retours d’expérience sont précieux, alors n’hésitez pas à participer à l’enquête suivante en cliquant sur ce lien : https://sondage.inserm.fr/index.php/197493/lang-fr

Qui sommes-nous ?

L’IFPS (Institut de Formation des Professionnels de Santé) du Centre Hospitalier public de Lisieux forme de futurs infirmiers (IFSI) et aides-soignants (IFAS).

Au sein de l’institut, 15 formateurs délivrent les enseignements et assurent le suivi pédagogique des étudiants, sous la direction de Mme Stéphanie Fiault.

Deux secrétaires sont à votre disposition pour répondre à vos questions d’ordre administratif ou financier.

Un documentaliste vous accueille tous les jours au CDI (Centre de Documentation et d’Information)

Deux agents d’entretien assurent la propreté de nos locaux, au quotidien.

L’IFPS de Lisieux a obtenu le label Erasmus + donnant la possibilité à nos étudiants d’avoir une mobilité de stage à l’étranger.

Nos formations

Formation IFPS Lisieux
Conditions d’admission

Être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année d’entrée en formation
Être à jour de ses vaccinations obligatoires pour le jour de la rentrée
(tenir compte des délais : plusieurs injections espacées d’un mois pour l’hépatite B avec contrôle sérologique).
Présenter un Certificat médical d’aptitude
Présenter un Extrait du bulletin n°3 du Casier Judiciaire

Formation pratique infirmière à l'IFPS Lisieux

La formation infirmière

Dans le cadre de la mise en place de la validation des acquis de l’expérience (VAE) et de l’intégration de la formation infirmière dans le système universitaire européen Licence/Master/Doctorat (LMD), la formation infirmière est initiée à partir du programme du 31 Juillet 2009, modifié par l’arrêté du 13 décembre 2018 relatif au diplôme d’état d’infirmier.

Le programme se construit à partir d’un référentiel déclinant les compétences infirmières.

Le Diplôme d’Etat d’infirmier débouche sur le grade de licence, permettant de poursuivre un parcours universitaire en master et en doctorat.

Le référentiel de formation permet à l’étudiant de mobiliser ses savoirs en situation professionnelle et d’aborder de nouvelles situations en transférant les méthodes acquises.

Les critères et modalités d’évaluation des unités d’enseignements varient selon le contenu de celles-ci.

3 ans de formation en alternance

L’ensemble de la formation correspond à six semestres et 180 crédits (dans le cadre du système d’enseignement européen, 60 crédits correspondent en effet à une année de formation).
L’enseignement compte 2100 heures de formation théorique, et 2100 heures de formation clinique en stage.
Le travail personnel complémentaire est estimé à 900 heures environ sur l’ensemble des trois années d’études.

Avec des enseignements à présence obligatoire et d’autres à présence facultative dont des cours magistraux, des travaux pratiques et travaux dirigés.

Les enseignements sont dispensés à l’aide de méthodes pédagogiques diversifiées : simulation en santé, outils numériques, portail documentaire en ligne…

59 unités d’enseignement sont réparties en 6 domaines :

– Sciences humaines

– Sciences biologiques et médicales

– Fondements méthodes et techniques infirmières

– Interventions et techniques infirmières

– Intégration des savoirs et posture professionnelle

– Méthodes de travail.

Les stages sont répartis en alternance dès la première année sur des périodes de 5 à 10 semaines.

L’évaluation des acquisitions en stages est progressive, une appréciation qualitative est arrêtée à chaque fin de stage. Elle s’appuie sur le portfolio, outil qui permet à la fois d’échanger sur la progression de l’étudiant et de faire le bilan de ses acquis.

Les étudiants en soins infirmiers devront effectuer, pendant leur formation, un stage dans chacune des 4 typologies de stage suivantes :
– Soins de courte durée
– Soins en santé mentale et en psychiatrie
– Soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation
– Soins individuels ou collectifs sur des lieux de vie

Le formateur de suivi pédagogique de chaque étudiant en soins infirmiers se rend sur le terrain au moment du bilan intermédiaire pour faire un point avec l’étudiant et son tuteur de stage. Cette organisation est connue des étudiants et des professionnels de terrain.

L’évaluation et la validation du stage
Pour qu’un stage soit validé, il doit remplir les conditions suivantes :
– Le temps de présence effective telle que définie dans le chapitre 43.
– Avoir mis en œuvre et acquis les éléments des compétences requises dans les situations professionnelles rencontrées et analysées.

Organisation de la formation en soins infirmiers - IFPS Lisieux

Compétences cœur de métier

1- Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
2- Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
3- Accompagner une personne dans la réalisation de soins quotidiens
4- Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
5- Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs

Compétences transversales

6- Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
7- Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle
8- Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
9- Organiser et coordonner des interventions soignantes
10- Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Nouveauté 2021

Expérimentation universitaire : L’IFPS (Institut de Formation des Professionnels de Santé) de LISIEUX, intègre à la rentrée universitaire 2021 l’UFR santé de CAEN par le biais d’une licence Sciences du Soin.

Les coûts de formation

Les coûts pédagogiques de la formation s’élevant à 7500 € par année, la formation peut être financée par les partenaires régionaux et locaux comme le Conseil Régional ou des OPCO*** comme Transitionpro, Uniformation, Actaliance.
Votre employeur ou un autofinancement peuvent également assurer ce financement.

Vous devrez vous acquitter, à chaque rentrée universitaire :

– Des droits annuels d’inscription universitaire : 170€;

– De la contribution vie étudiante et de campus (CVEC) : 92€.

Avant d’entrer en institut de formation, vous devez impérativement vous assurer du mode de financement de votre formation et de vos ressources pendant toute la durée de votre formation.

Financement formation IFPS Lisieux

Les aides financières possibles

Vous pouvez prétendre à une bourse d’étude.

Règlement d’attribution des bourses régionales d’études dans le secteur des formations sanitaires et des formations sociales

Pour ce faire, vous devez renseigner un dossier directement sur le site du CROUS (Centre Régional des Œuvres Universitaires et Scolaires).

Nouveauté !

Étudiant(e) en soins infirmiers, vous rencontrez des difficultés dans votre quotidien ?
La plateforme du CNA* peut vous venir en aide :

Centre National d'Appui qualité de vie des étudiants

https://cna-sante.fr/plateforme

Si vous avez besoin de précisions

vous pouvez contacter le secrétariat :
02 31 61 40 90 (Mme Piquot)
ou
02 31 61 33 70 (Mme Lecureur)
ou
secretariat.ifsi.ifas@ch-lisieux.fr

La sélection d’entrée

Important : il n’y a pas de concours d’entrée en IFSI.

2 voies d'accès à la formation
Candidats bacheliers ou en classe de terminale

Procédure d’inscription via le portail d’admission et calendrier

https://www.parcoursup.fr/

Parcoursup
Autres candidats

Conditions d’admission :

– Relever de la Formation Professionnelle Continue (FPC), justifiant d’une durée minimum de 3 ans de cotisation à un régime de protection sociale ;

– Bacheliers en reprise d’études avec 3 ans d’expérience professionnelle.

La Formation Aide-Soignante

La formation aide-soignante

L’aide-soignant fait partie intégrante de l’équipe de soins. Il agit en collaboration avec l’infirmier et sous sa responsabilité. Les compétences de l’aide-soignant sont orientées autour de plusieurs grands axes :

Collaboration dans les soins d’hygiène et de confort auprès de l’enfant et de l’adulte ;
Collaboration dans la surveillance des patients ;
Collaboration dans l’aide apportée aux personnes ayant perdu leur autonomie de façon temporaire ou définitive (aide aux repas, à la toilette…) ;
Collaboration dans l’hygiène de l’environnement du patient hospitalisé (désinfection et entretien du matériel…).

L’aide-soignant(e) exerce ses fonctions :

• En milieu hospitalier : service de médecine, de chirurgie, de personnes âgées, de psychiatrie… ;
• En milieu médico-social : maisons de retraite, centre de rééducation, services de maintien à domicile.

Pour en savoir plus sur nos formations, rendez-vous :

Sur le portail de la région Normandie

Des parcours, un métier : la région Normandie à vos côtés :

Région Normandie

Sur les fiches métiers sur le ROME** :

* Institut de Formation pour les Professionnels de Santé
** Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois
*** OPérateur de COmpétences